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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
20% |
所有修課同學須閱讀指定閱讀文獻，並對每篇文章提出至少1個討論議題，於課堂開始前24小時上傳至NTU COOL平台討論區。本課程亦鼓勵同學定期關注相關新聞時事，並於課堂正式討論開始前與全班分享。課堂進行時，所有修課同學須參與討論。修課同學可以email跟授課教師請假。若因特殊健康理由而缺席，須提供書面醫療證明。無故缺席將喪失參與分數。 |
2. |
課堂報告 |
20% |
每週由修課同學中產生引導討論組。引導討論組須針對當週指定閱讀文獻製作投影片，投影片內容包括：（1）摘要文章內容及主要貢獻、（2）對文章論點及方法的批評、（3）對每篇文章提出至少3個討論議題。投影片須於課堂開始前24小時上傳至NTU COOL平台討論區。引導討論組的同學若臨時請假，須改加入其他週的引導討論組。 |
3. |
批判性論文 |
20% |
修課同學由指定閱讀或延伸閱讀中選擇一篇學術論文，並撰寫2000至3000字批判性論文。論文內容包括以下部分：（1）簡短地摘要文章內容及主要貢獻、（2）對文章論點及方法的批評、（3）具體的改進建議，以及（4）結論及引述文獻。報告於該指定閱讀或延伸閱讀的課堂開始前24小時以email寄給授課教師。本報告的細節規定會在NTU COOL上公布。 |
4. |
期末報告 |
40% |
針對本課程所涉及的議題，修課同學透過小組合作完成一份學術報告。報告須包括以下部分：（1）研究問題、（2）文獻回顧、（3）主要論點及研究假設、（4）研究設計、（5）初步發現，以及（6）結論及引述文獻。各小組須與授課教師討論報告大綱。小組將於期末進行口頭發表，報告投影片須在課堂開始前24小時上傳至ceiba平台討論區。小組在口頭發表後可進行報告修改，報告書面全文於第18週以email寄給授課教師。書面報告文長約8000字。本報告的細節規定會在 NTU COOL上公布。 |